Keywords
creativity
language competence
text
creative thinking
How to Cite
Abstract
The article discusses key approaches, theoretical foundations and practical recommendations for the development of creative writing, and analyses research on this topic. Worksheets for classes are proposed. Analysis of theoretical sources proves the effectiveness of creative writing as a tool for developing students’ language competence.
References
Андрійко І. Ф. Зарубіжні методичні концепції навчання іншомовного писемного мовлення та їх застосування в українському ВНЗ. Іноземні мови. 2001. № 3. С.22-25.
Антонів О. Українська мова для іноземців : модульний курс : навчальний посібник. Київ : Фірма «ІНКОС», 2012. 268 с.
Близнюк Л. М. Креативне письмо як засіб мотивації студентів до вивчення іноземної мови. Науковий вісник Волинського державного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки. 2007. N 3. С. 28–32.
Goldberg N. Writing Down the Bones: Freeing the Writer Within. Shambhala Publications., 1986. 176 s.
King S. On Writing: A Memoir of the Craft. Charles Scribner’s Sons. 2000. 272 s.
Peter Elbow, Writing Without Teachers, 1998. 416 s.
Spinner, Kaspar H. Kreativer Deutschunterricht. Identität-Imagination Kognition. Kallmeyer. Klett Verlag, Seelse. 2006. 192 s.
The Cambridge Companion to Creative Writing (Cambridge Companions to Literature) , 2012.246 s.
Andrijko I. F. Zarubizhni metodychni koncepciyi navchannya inshomovnogo py`semnogo movlennya ta yix zastosuvannya v ukrayinskomu VNZ. Inozemni movy. 2001. № 3. S.22-25.
Antoniv O. Ukrayinska mova dlya inozemciv : modulnyj kurs : navchalnyj posibnyk. Kyiv: Firma «INKOS», 2012. 268 s.
Blyznyuk L. M. Kreatyvne pysmo yak zasib motyvaciyi studentiv do vyvchennya inozemnoyi movy. Naukovyi visnyk Volynskogo derzhavnogo universytetu imeni Lesi Ukrayinky`. Filologichni nauky. 2007. N 3. S. 28–32.
Goldberg, N. Writing Down the Bones: Freeing the Writer Within. Shambhala Publications., 1986. 176 s.
King, S. On Writing: A Memoir of the Craft. Charles Scribner’s Sons. 2000. 272 s.
Peter Elbow, Writing Without Teachers, 1998. 416 s.
Spinner, Kaspar H. Kreativer Deutschunterricht. Identität-Imagination Kognition. Kallmeyer – Klett Verlag, Seelse, 2006. 192 s.
The Cambridge Companion to Creative Writing (Cambridge Companions to Literature) , 2012. 246 s.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.