Keywords
The Girl with the Teddy Bear
axiology
value disorientation
identity crisis
existential rebellion
How to Cite
Abstract
This article attempts a comprehensive analysis of V. Domontovich’s intellectual novel «The Girl with the Teddy Bear» through the prism of an axiological approach. The study focuses on the problem of profound value disorientation experienced by an individual caught up in the total collapse of the era’s traditional moral imperatives. Particular attention is paid to the nature of the protagonist’s existential rebellion. The study traces the heroine’s systematic deconstruction of the classical model of relationships, as well as the desacralisation of the institution of the family and duty. Ultimately, it is demonstrated that a radical rejection of traditional ethics, which is not balanced by the creation of new positive meanings, inevitably leads to a void of values. Based on a systematic analysis of the work, the conclusion is substantiated that freedom from moral law, taken to the extreme, inevitably leads to self-destruction, thereby demonstrating the tragic inability of a person to exist outside the established axiological system.
References
Адамчук, І. А. (2021). Аксіологічний підхід до вивчення твору художньої літератури. In The XII International Science Conference «Topical tendencies of science and practice», December 07–10, 2021, Edmonton, Canada. 601 p. (p. 438).
Демінська, Л. О. (2011). Аналіз основних положень аксіологічної науки у філософському та педагогічному аспекті. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту, (11), 41–44.
Козлик, І. В. (2020). Літературознавчий аналіз художнього тексту/твору в умовах сучасної міжнаукової та міжгалузевої взаємодії.
Коновалова, М. М., & Шкурат, Ю. В. (2020). Людина в урбаністичному просторі романів «Місто» В. Підмогильного та «Дівчина з ведмедиком» В. Домонтовича.
Крайнікова, Т. С. (2017). Аксіологія. Велика українська енциклопедія. URL: https://vue.gov.ua/Аксіологія
Лазарчук, Д. С. (2020). Концепт «нова жінка» в інтелектуальному романі В. Домонтовича «Дівчина з ведмедиком» URL: https://www.ukrlogos.in.ua/10.11232-2663-4139.08.02.html
Лебідь, І. (2005). Історичний аспект становлення аксіологічної теорії у філософії як підґрунтя виникнення педагогічної аксіології. URL: https://library. udpu. edu. ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/14/visnuk_2, 2.
Максим, О. (2021). Екзистенційний вакуум як чинник деформації ціннісних орієнтацій. П86 Девіантна поведінка: історія, теорія, 26.
Наумова, О. О. (2013). Роман В. Домонтовича «Дівчина з ведмедиком» в аспекті ігрової пародійності. Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. ГС Сковороди. Сер.: Літературознавство, (4 (2)), 98–105.
Носова, Г. (2018). Просторові ідентичності епохи модерну та постмодерну. Наукові записки Національного університету Острозька академія. Серія: Філософія, (21), 8–-16.
Павличко, С. (2002). Теорія літератури. с. 315–336.
Петров, В. (1928). Дівчина з ведмедиком. Київ : Сяйво.
Погрібна, В. Л. (2014). Криза ідентичності і глобалізація суспільства: питання чи відповіді?. Вісник Національного університету Юридична академія України імені Ярослава Мудрого. Серія: Філософія, філософія права, політологія, соціологія, (1), 240–248.
Сєрікова, Л. O. (2018). Жіночий бунт як реалізація впливу кризової доби та проблема ґендеру у романі В. Домонтовича «Дівчина з ведмедиком». Вісник студентського наукового товариства ДонНУ імені Василя Стуса, 2(10), 101–106.
Adamchuk. I. A. (2021). Aksiolohichnyi pidkhid do vyvchennia tvoru khudozhnoi literatury. In The XII International Science Conference «Topical tendencies of science and practice», December 07–10, 2021, Edmonton, Canada. 601 p. (p. 438).
Deminska, L. O. (2011). Analiz osnovnykh polozhen aksiolohichnoi nauky u filosofskomu ta pedahohichnomu aspekti. Pedahohika, psykholohiia ta medyko-biolohichni problemy fizychnoho vykhovannia i sportu, (11), 41–44.
Kozlyk, I. V. (2020). Literaturoznavchyi analiz khudozhnoho tekstu/tvoru v umovakh suchasnoi mizhnaukovoi ta mizhhaluzevoi vzaiemodii.
Konovalova, M. M., & Shkurat Yu. V. (2020). Liudyna v urbanistychnomu prostori romaniv «Misto» V. Pidmohylnoho ta «Divchyna z vedmedykom» V. Domontovycha.
Krainikova, T. S. (2017). Aksiolohiia. Velyka ukrainska entsyklopediia. URL: https://vue.gov.ua/Aksiolohiia
Lazarchuk, D. S. (2020). Kontsept «nova zhinka» v intelektualnomu romani V. Domontovycha «Divchyna z vedmedykom» URL: https://www.ukrlogos.in.ua/10.11232-2663-4139.08.02.html
Lebid, I. (2005). Istorychnyi aspekt stanovlennia aksiolohichnoi teorii u filosofii yak pidgruntia vynyknennia pedahohichnoi aksiolohii. URL: https://library. udpu. edu. ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/14/visnuk_2, 2.
Maksym, O. (2021). Ekzystetsiinyi vakuum yak chynnyk deformatsii tsinnisnykh oriientatsii. P86 Deviantna povedinka: istoriia, teoriia, 26.
Naumova, O. O. (2013). Roman V. Domontovycha «Divchyna z vedmedykom» v aspekti ihrovoi parodiinosti. Naukovi zapysky Kharkivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu im. HS Skovorody. Ser.: Literaturoznavstvo, (4 (2)), 98–105.
Nosova, H. (2018). Prostorovi identychnosti epokhy modernu ta postmodernu. Naukovi zapysky Natsionalnoho universytetu Ostrozka akademiia. Seriia: Filosofiia, (21), 8–-16.
Pavlychko, S. (2002). Teoriia literatury. s. 315–336.
Petrov, V. (1928). Divchyna z vedmedykom. Kyiv : Siaivo.
Pohribna, V. L. (2014). Kryza identychnosti i hlobalizatsiia suspilstva: pytannia chy vidpovidi?. Visnyk Natsionalnoho universytetu Yurydychna akademiia Ukrainy imeni Yaroslava Mudroho. Seriia: Filosofiia, filosofiia prava, politolohiia, sotsiolohiia, (1), 240–248.
Sierikova, L. O. (2018). Zhinochyi bunt yak realizatsiia vplyvu kryzovoi doby ta problema genderu u romani V. Domontovycha «Divchyna z vedmedykom». Visnyk studentskoho naukovoho tovarystva DonNU imeni Vasylia Stusa, 2(10), 101–106.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.