Ключові слова
творчість
мовленнєва компетентність
текст
креативне мислення
Як цитувати
Анотація
У статті розглянуто ключові підходи, теоретичні засади та практичні рекомендації щодо розвитку креативного письма, а також проаналізовано дослідження, присвячені цій проблематиці. Запропоновано розробку робочих аркушів для занять. У результаті аналізу теоретичних джерел доведено ефективність використання креативного письма як інструменту розвитку мовленнєвої компетентності студентів.
Посилання
Андрійко І. Ф. Зарубіжні методичні концепції навчання іншомовного писемного мовлення та їх застосування в українському ВНЗ. Іноземні мови. 2001. № 3. С.22-25.
Антонів О. Українська мова для іноземців : модульний курс : навчальний посібник. Київ : Фірма «ІНКОС», 2012. 268 с.
Близнюк Л. М. Креативне письмо як засіб мотивації студентів до вивчення іноземної мови. Науковий вісник Волинського державного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки. 2007. N 3. С. 28–32.
Goldberg N. Writing Down the Bones: Freeing the Writer Within. Shambhala Publications., 1986. 176 s.
King S. On Writing: A Memoir of the Craft. Charles Scribner’s Sons. 2000. 272 s.
Peter Elbow, Writing Without Teachers, 1998. 416 s.
Spinner, Kaspar H. Kreativer Deutschunterricht. Identität-Imagination Kognition. Kallmeyer. Klett Verlag, Seelse. 2006. 192 s.
The Cambridge Companion to Creative Writing (Cambridge Companions to Literature) , 2012.246 s.
Andrijko I. F. Zarubizhni metodychni koncepciyi navchannya inshomovnogo py`semnogo movlennya ta yix zastosuvannya v ukrayinskomu VNZ. Inozemni movy. 2001. № 3. S.22-25.
Antoniv O. Ukrayinska mova dlya inozemciv : modulnyj kurs : navchalnyj posibnyk. Kyiv: Firma «INKOS», 2012. 268 s.
Blyznyuk L. M. Kreatyvne pysmo yak zasib motyvaciyi studentiv do vyvchennya inozemnoyi movy. Naukovyi visnyk Volynskogo derzhavnogo universytetu imeni Lesi Ukrayinky`. Filologichni nauky. 2007. N 3. S. 28–32.
Goldberg, N. Writing Down the Bones: Freeing the Writer Within. Shambhala Publications., 1986. 176 s.
King, S. On Writing: A Memoir of the Craft. Charles Scribner’s Sons. 2000. 272 s.
Peter Elbow, Writing Without Teachers, 1998. 416 s.
Spinner, Kaspar H. Kreativer Deutschunterricht. Identität-Imagination Kognition. Kallmeyer – Klett Verlag, Seelse, 2006. 192 s.
The Cambridge Companion to Creative Writing (Cambridge Companions to Literature) , 2012. 246 s.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.