СУЧАСНІ БІБЛІОТЕЧНІ ХАБИ ЯК ОСЕРЕДОК ЛІТЕРАТУРНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ І ПОПУЛЯРИЗАЦІЇ УКРАЇНСЬКОЇ КНИГИ (НА ПРИКЛАДІ БІБЛІОТЕЧНОГО ХАБУ №115 м. Києва)
PDF

Ключові слова

бібліотечний хаб
дитяча бібліотека
читацька культура
мовна компетентність
українська література
edutainment
неформальна освіта

Як цитувати

Міщенко, А. (2026). СУЧАСНІ БІБЛІОТЕЧНІ ХАБИ ЯК ОСЕРЕДОК ЛІТЕРАТУРНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ І ПОПУЛЯРИЗАЦІЇ УКРАЇНСЬКОЇ КНИГИ (НА ПРИКЛАДІ БІБЛІОТЕЧНОГО ХАБУ №115 м. Києва). Молодий дослідник, (8), 217–223. вилучено із https://mold.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/172

Анотація

У статті досліджено трансформацію сучасної дитячої бібліотеки в бібліотечний хаб як багатофункціональний культурно-освітній простір. Проаналізовано роль бібліотечного хабу у формуванні читацької культури дітей, розвитку мовної компетентності та популяризації української літератури. Особливу увагу приділено інтерактивним формам роботи, що сприяють активізації читацької діяльності та соціалізації дітей. На прикладі діяльності бібліотеки №115 Деснянського району м. Києва доведено ефективність впровадження інноваційних підходів у бібліотечній практиці. Визначено перспективи подальшого розвитку бібліотечних хабів як осередків неформальної освіти.

PDF

Посилання

Дубровіна, Л. А. (2017). Архіви, бібліотеки, музеї – джерельна основа національної пам’яті, культурної спадщини України. Бібліотечний вісник, 1, 3–10. http://irbis-nbuv.gov.ua/everlib/item/er-0000000808

Матвієнко, О., Цивін, М. (2021). «Цифрові трансформації» спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа». Цифрова платформа: інформаційні технології в соціокультурній сфері., Том 4, № 2. https://surl.li/wwsbcl

Михалюк, А. (2023). Edutainment як сучасна інноваційна технологія. Наукові записки малої академії наук України. Т. 1 : (26). 72–79.

Кушнаренко, Н.М. (2007). Бібліотечне краєзнавство: Підручник. Київ: Знання, 502 с.

Сухомлинський, В. О. (1977). Серце віддаю дітям. Київ: Радянська школа, 382 с.

Lankes, R. D. (2011). The Atlas of New Librarianship. Cambridge: MIT Press, 408 p.

Casey, M. E., Savastinuk, L. C. (2007). Library 2.0: A Guide to Participatory Library Service. Medford: Information Today, 152 p.

Dubrovina, L. A. (2017). Arkhivy, biblioteky, muzei – dzherelna osnova natsionalnoi pamiati, kulturnoi spadshchyny Ukrainy. Bibliotechnyi visnyk, 1, 3–10. http://irbis-nbuv.gov.ua/everlib/item/er-0000000808

Matviienko, O., Tsyvin, M. (2021). «Tsyfrovi transformatsii» spetsialnosti 029 «Informatsiina, bibliotechna ta arkhivna sprava». Tsyfrova platforma: informatsiini tekhnolohii v sotsiokulturnii sferi., Tom 4, № 2. https://surl.li/wwsbcl

Mykhaliuk, A. (2023). Edutainment yak suchasna innovatsiina tekhnolohiia. Naukovi zapysky maloi akademii nauk Ukrainy. T. 1 : (26). 72–79.

Kushnarenko, N.M. (2007). Bibliotechne kraieznavstvo: Pidruchnyk. Kyiv: Znannia, 502 s.

Sukhomlynskyi, V. O. (1977). Sertse viddaiu ditiam. Kyiv: Radianska shkola, 382 s.

Lankes, R. D. (2011). The Atlas of New Librarianship. Cambridge: MIT Press, 408 p.

Casey, M. E., Savastinuk, L. C. (2007). Library 2.0: A Guide to Participatory Library Service. Medford: Information Today, 152 p.

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.